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菱北中心小学积极推进课题研究
作者:王双姣    浏览量:427    发表时间:2016-06-23

    为进一步提升我校特色课程国学课堂的教学质量,推广实践有效的国学课教学模式,使每一名学生积淀深厚的国学底蕴,让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机,2016年5月12日,菱北中心小学语文组继开展《运用国学经典培养儿童人文素养的实践研究》课题研究的校级研讨课活动后,于6月21日又开展了教师评课活动。
    本次国学课课堂教学研讨活动历时三个阶段:3、4月份准备阶段(确定执教人:项琴老师、徐庆红老师;主评人:梁传佳老师、余深春老师,同时以年级组为单位开展磨课打造活动),5月份 实施阶段(两位老师分别执教不同年段的国学课,全体语文教师参与听课),6月份  评课并全面总结(对本学期的一人献一课和校级研讨课进行回顾反思、总结反馈课题研究的推进情况)。    
    活动要求团队成员集体备课,骨干教师讲课、说课。其他成员听课评课。发挥团队优势,创新教学模式,提升课堂效率。团队成员积极参与备课研讨,在集体备课过程中,教师们围绕《运用国学经典培养儿童人文素养的实践研究》课题进行教学设计,执教老师有效运用信息技术手段,充分运用并发挥教学设计的导学功能。听评课教师认真做好听课记录。在评课中,评课老师结合课标做到全面评析、重点赏识学习执教教师教学的亮点,提出建设性的意见或不同的教学方法与思考。教师们有效性的交流互动,共同切磋教学技艺,提高了自己的教学素养和教学水平。
 

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